قواعد اللغة · النحو والإعرابالدرس 13 في «عالم الكتابة»6 تمارين

تقدّم خبر الناسخ على اسمه

«في الحديقة أزهارٌ». إذا أدخلنا «كان» قلنا: «كان في الحديقة أزهارٌ»، وإذا أدخلنا «إنّ» قلنا: «إنّ في الحديقة أزهارًا». لماذا تغيّرت حركة «أزهار» مع «إنّ»؟

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

العنوان في البرنامج الرسمي: تقدّم خبر الناسخ على اسمه

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أتعرّف النواسخ: كان وأخواتها وإنّ وأخواتها
  • أعرف عمل كلّ منها
  • أتعرّف الخبر المقدّم على اسم الناسخ
  • أضبط حركة الاسم المؤخّر

أستكشف ثمّ أستنتج

1

أقرأ

كانت ليلة شتويّة باردة. كان في السماءِ غيومٌ كثيفة، وأصبح على الأرضِ ثلجٌ أبيض. جلست العائلة حول المدفأة، فقال الجدّ: «إنّ في هذه الليلةِ ذكرياتٍ جميلة، ولعلّ لديكم أسئلةً كثيرة». ضحك الأطفال وقالوا: «ليت عندنا وقتًا طويلًا لنسمع حكاياتك».

2

ألاحظ

  • في «كان في السماءِ غيومٌ»: ما اسم كان؟ وما خبرها؟
    الجواب

    الاسم «غيومٌ» مرفوع ومؤخّر، والخبر «في السماء» شبه جملة مقدّم.

  • في «إنّ في هذه الليلةِ ذكرياتٍ»: ما حركة اسم إنّ؟
    الجواب

    منصوب (ذكرياتٍ: منصوب بالكسرة لأنّه جمع مؤنّث سالم).

  • ما نوع الخبر المقدّم في كلّ الجمل؟
    الجواب

    شبه جملة، والاسم المؤخّر نكرة.

3

أستنتج

كان وأخواتها (كان، أصبح، أضحى، ظلّ، أمسى، بات، صار، ليس، ما زال…) ترفع الاسم وتنصب الخبر. إنّ وأخواتها (إنّ، أنّ، كأنّ، لكنّ، ليت، لعلّ) تنصب الاسم وترفع الخبر. إذا كان الخبر شبه جملة والاسم نكرة تقدّم الخبر على الاسم: كان في القسمِ تلاميذُ (الاسم مرفوع)، إنّ في القسمِ تلاميذَ (الاسم منصوب).

1. عمل النواسخ

الناسخالاسمالخبرمثال بتقديم الخبر
كان وأخواتهامرفوعمنصوب (أو شبه جملة)كان في البيتِ ضيفٌ
إنّ وأخواتهامنصوبمرفوع (أو شبه جملة)إنّ في البيتِ ضيفًا

2. احذر بعد «إنّ»

لأنّ الاسم تأخّر، يظنّ التلميذ أنّه مبتدأ فيرفعه. لكنّه اسم إنّ منصوب: إنّ في الحديقةِ أشجارًا، لعلّ عندك سؤالًا، ليت لي دراجةً.

جمع المؤنّث السالم يُنصب بالكسرة: إنّ في المكتبةِ قصصًا… ولكن: إنّ في الحديقةِ شجيراتٍ.

3. أمثلة مع أخوات كان

أصبح في الشارعِ زحامٌ؛ ظلّ في القلبِ أملٌ؛ ليس في الكأسِ ماءٌ؛ ما زال عندنا وقتٌ.

تطبيقات محلولة

فكّر في كلّ تطبيق قبل قراءة الحلّ.

تطبيق 1أدخل ناسخًا
أدخل «إنّ» ثمّ «كان» على «في الحقيبةِ كتبٌ».
الحلّ خطوة بخطوة
  1. مع إنّ: الاسم المؤخّر منصوب ← إنّ في الحقيبةِ كتبًا.
  2. مع كان: الاسم المؤخّر مرفوع ← كان في الحقيبةِ كتبٌ.

✓ إنّ في الحقيبةِ كتبًا / كان في الحقيبةِ كتبٌ.

تطبيق 2أصحّح
«لعلّ عندك فكرةٌ جديدةٌ».
الحلّ خطوة بخطوة
  1. «فكرة» اسم لعلّ المؤخّر.
  2. اسم لعلّ منصوب.

✓ لعلّ عندك فكرةً جديدةً.

انتبه! أخطاء شائعة

✗ «إنّ في الحديقة أزهارٌ»اسم إنّ منصوب: أزهارًا.
✗ «كان في القسم تلاميذَ»اسم كان مرفوع: تلاميذُ.
✗ الخبر المقدّم فاعلهو خبر الناسخ مقدّم.

ما يجب أن أحفظه

  • كان وأخواتها: ترفع الاسم وتنصب الخبر.
  • إنّ وأخواتها: تنصب الاسم وترفع الخبر.
  • يتقدّم الخبر شبه الجملة على الاسم النكرة.
  • بعد كان: الاسم المؤخّر مرفوع.
  • بعد إنّ: الاسم المؤخّر منصوب.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. «إنّ في البيتِ …» (ضيف):

2. «كان في البيتِ …» (ضيف):

3. أيّ ناسخ من أخوات إنّ؟

4. في «ليس في الكأسِ ماءٌ»، «ماءٌ»:

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: تقدّم خبر الناسخ على اسمه

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 13 · 6 تمارينتمرّن الآن